Diante desse possível fracasso, as consequências geradas podem ser consideradas perigosas para as corporações, pois o clima organizacional geralmente é afetado, as pessoas sentem-se desorientadas e, muitas vezes, deixam “de lado” o compromisso com a empresa que atuam. Para saber como a avaliação de desempenho com foco em competências deve ser usada corretamente, os critérios necessários à sua utilização, o papel do profissional de Recursos Humanos nesse contexto, o RH.com.br entrevistou Rogerio Leme, diretor executivo da Leme Consultoria e autor de vários livros como, dentre os quais “Avaliação de Desempenho com Foco em Competências”, lançado pela Qualitymark Editora.

Segundo Leme, para aplicar o processo a organização dever ter definida a missão, a visão e os valores organizacionais. “Esse é o primeiro passo para se aplicar o processo”, enfatiza, ao destacar diante da crise mundial, por exemplo, a Gestão por Competência e a avaliação de desempenho auxiliam a empresa a identificar quem são os profissionais com os talentos necessários para gerar as mudanças e ajudar a empresa não apenas reagir, mas também agir diante do inesperado. Confira a entrevista na íntegra e aproveite a leitura!

O resto do texto está em RH.COM.BR…

O curso terá a duração total de 12 meses. Dentro do período da Formação Prática em Contexto de Trabalho, e de acordo com a organização que irá acolher os formandos, estes terão direito a um período de 22 dias úteis de férias.

Para mais informações, vai a www.atec.pt.

When Stanford professor Tina Seelig spoke to Entry-Level Rebel a couple of weeks ago she offered young workers a ton of off-beat career advice, including a tip to embrace lateral career moves. “It may not look as though you are moving up quickly, but you are gaining a foundation of skills, experience, and contacts that will prove extremely valuable later,” she explained.

To which you might respond, great! I’d love to make lateral career moves and build up broad experience (or avoid boredom), but how do I convince someone to hire me for a position that’s only tangentially related to my previous experience or qualifications? Usually they’re reluctant to do that and much happier to hire the guy whose last job title matches the one they’re hiring for. Rebecca Thorman, the woman behind blog modite, has a thought-provoking answer to the problem:

Today, experience is the product…. That is, you don’t produce marketing plans, you create connections. You don’t create paintings, you evoke emotion. You don’t deliver newspapers, you spread information.

It’s time to stop looking at your career as a set of skills applicable to a single position. You probably won’t use the major listed on your college degree. You’ll change jobs six to eight times before you’re thirty…. If you can’t talk about how your waitressing job applies to architecture, how teaching kindergarten makes you great for customer service, or how your blog has prepared you to be a circus manager, you lose.

Job seekers looking to open up fresh career territory need to add to their arsenal the ability to show the less-obvious connections between roles that don’t necessarily appear related at first glance. If you want to be what Marci Alboher calls a “slash” (as in a musician/engineer or management consultant/cartoonist) you need to learn how to sell the connections between your various work identities, perhaps by boiling down your job to core skills like information assimilation and rapport building, perhaps by arguing, as Thorman does, that having broad experience makes you a more innovative employee.

in: http://blogs.bnet.com/entry-level/?p=287&tag=nl.e713

Entretanto, há pessoas com quem contactamos no dia-a-dia, mais próximos de nós, o cabeleireiro, o sapateiro, a empregada doméstica, etc. que também nos confidenciam com ar feliz: “Agora, com esta idade, ando a estudar! Ando a fazer o 9º!” E nós, simpaticamente, sorrimos, abanamos a cabeça e dizemos que fazem bem, sempre é uma mais valia… contudo, numa dessas conversas, tentei descobrir que disciplinas constavam do curso, ficando a saber que eram Português, Matemática, Informática e Cidadania para o 9º ano; e indaguei ainda como eram as aulas e a avaliação final….

Três meses passaram num abrir e fechar de olhos, por isso um destes dias, enquanto aguardava a minha vez para ser atendida no consultório médico, fui brindada com o dossier do curso da recepcionista e respectivo certificado de 9º ano. Engoli em seco aquelas páginas recheadas de erros ortográficos e de construção frásica, desencadeamento de ideias e falta de coesão, (…), entremeados por bonitas fotografias; na II parte, umas contitas simples e duas tábuas de multiplicação; e em Cidadania, os contentores do lixo coloridos com a indicação dos resíduos que se põem lá dentro.”

FONTE: “Novas Oportunidades – A ignorância certificada“, Marta Oliveira Santos (http://www.asa.pt/CE/PDF/348/CE_348_Artigo_01.pdf)

Óptimo para fotos familiares, das férias ou de trabalho, se quer dar aquela apresentação um toque especial.

No livro sobre liderança “A gestão de acordo com Tony Soprano” desmistifica em 3 linhas o conceito de manipulação é desmistificado. Para os mais desatentos, Tony é a personagem principal da série de culto os Sopranos” uma família de mafiosos da Nova Jérsia.

Ora da análise que o autor faz aos métodos de gestão, falamos da pressão que Tony exerce sobre os seus colaboradores (ou capos). É prático e força para conseguir o que quer. Segundo o autor, Tony promove autonomia mas também responsabiliza pressionando para obter resultados. Chama-lhe “manipulação construtiva”, e assim sendo não é uma coisa má. Ou pelo menos considera que já o deixou de ser.